教 授 要 目 |
| 知識工学基礎／専門 | 教職論 |
| Teaching Profession | |
| 2 年 2 単位 学科により異なる | |
| 担当教員 井上健 | |
| 【 科目概要・到達目標 】 本講義は、教職の意義、教員の役割、職務内容等に関する理解を深め、教職というものを多角的に見る目と深く問うていく姿勢を養うことを目的とする。教師をめざすみなさんが今後どんな学習をしていけばよいかへの手がかりを得ることを願っている。 |
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| 【 成績評価 】 授業時の課題（50％）、期末レポート（50％） |
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| 【 履修心得 】 ビデオ視聴やディスカッションも積極的に取り入れる。毎回、課題があるので、主体的な学習姿勢が必要。 |
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| 【 授業計画 】 １.教職課程で学ぶことの意味 ２.教職を考える視点 ３.教師の仕事の特色１ 他の職業との違い ４.教師の仕事の特色２ 無境界性・不確実性 ５.授業とは１ 子どもの「旬」をとらえる ６.授業とは２ 学びのデザイナーとしての教師 ７.授業とは３ テストは何のためにあるのか ８.教師として生きる１ 新任教員の力量形成、同僚性 ９.教師として生きる２ 地位・身分、保護者との関係 10.教師として生きる３ 評価される対象としての教師 11.これからの学校と教師１ 新しいタイプの学校 12.これからの学校と教師２ 教員養成をめぐる改革の動向 14.教職の専門性とは |
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| 【 教科書 】 授業で指示する。 |
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| 【 参考書 】 授業で指示する。 |
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| 【e-mail address】 オンライン版では非公開です。 |
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| 【 学生へのメッセージ 】 |
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| 【 オフィスアワー 】 授業で連絡する。 |
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